我對改進生評教的建議及其附件：國立臺南大學教學意見調查表

學生評教是教學質量監控體系的重要組成部分。採取合理的方式客觀評價教師既是學生權利，也是學生促進學校發展的義務。

生評教的初衷及其目的應當有：

其一，促進教師提高教學質量：這個意義的實現來自兩個方面。一是學生的批評意見可以幫助教師發現問題，以此改進教學。二是學生對老師的肯定，可以讓教師得到認可，激發自信與活力。

其二，促進學校發展。評教結果是學校評價教師的依據之一，學生的參與有助於學校改進並提高教學及服務質量。

其三，可以促進學生個人的成長。學生評價老師，有助於培養學生的學習目標意識、質量意識。有助於培養學生的學習主體意識和管理意識。

我們的生評教大多是客觀題，建議變成客觀題和主觀題相結合，讓學生更多的談對課程的感受和建議。將生評教增加主觀題的項目，估計能夠起到的作用有：學生會增加一些責任感，減少些隨意性，以比較認真的態度對待這件事情；老師和領導可以從學生的文字中得到更多的反饋信息，無論是肯定還是批評，都有助於改進教學，提高教學質量。

韓志紅

2015年

附件：國立臺南大學教學意見調查表

國立臺南大學教學意見調查表

科目　　　　　　 　　　　　

教師　　　　　　     　　

親愛的同學，您好！

這份調查表旨在蒐集您對本學科的意見，希望能讓教師瞭解學生對教師授課的感受，提供教師適切的回饋，作為未來教學修訂的參考，期望藉此提升教學品質，使得教與學的過程成為教師與學生共同成長的經驗，您的意見將會對教師和學校有莫大的幫助，懇請您以負責和理性之態度填答，本調查表乃不具名，不會影響您與教師的關係，敬請安心作答，謝謝您的協助。

一、基本資料：

1. 性別　　　　¨男　　o女

2. 所屬學院　　¨教育學院　  　¨文學院　　¨理工學院

3. 身份　　　　¨大學部一年級　¨大學部二年級　¨大學部三年級

¨大學部四年級　¨碩士班研究生　¨博士班研究生

¨進修部學生

4. 這門課你的缺席狀況是    ¨沒有缺課  　¨缺課1-3次　¨缺課4-6次 ¨缺課7-9次　¨缺課10次（含）以上

5. 你對這門課的學習態度　  ¨很認真    　¨還算認真  　¨普通認真  ¨不大認真  　¨很不認真

6. 你每週課後用於這門課的自修時數約為　  ¨0~3小時　  ¨3~6小時¨6~9小時    ¨9小時以上

7. 修習這門課的原因　¨必修　¨湊學分　¨個人興趣　¨其他原因＿＿＿

二、教學意見調查項目

三、 開放性教學意見調查

1.    請簡述你喜歡此門課教師教學的原因

2.    請簡述你不滿意此門課教師教學的原因

3.    請簡述你對此門課教師教學的期望或改進的建議（如：教學計畫、教學進度、教材內容、教科書、教學方法、補充教材、評量方式等）